中職生“好學(xué)”積極心理品質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查（教師版）

尊敬的老師，您好！我們是重慶市教育科學(xué)規(guī)劃課題組，為了更好地了解當(dāng)前學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和“好學(xué)”品質(zhì)的真實(shí)現(xiàn)狀，為教育教學(xué)改革提供現(xiàn)實(shí)依據(jù)，特開展本次問卷調(diào)查。您的寶貴經(jīng)驗(yàn)和見解將對本調(diào)查提供至關(guān)重要的依據(jù)。本問卷實(shí)行匿名填寫，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，并將嚴(yán)格保密，請您根據(jù)日常觀察和真實(shí)感受放心作答。感謝您的支持與參與！

【教師基本信息】

1. 您的教齡:

A. 10年及以下B. 11-19年C. 20-29年D. 30年及以上

2. 您任教的年級:

A. 高一年級B. 高二年級C. 高三年級

3. 您目前主要承擔(dān)的課程類型:

A. 公共基礎(chǔ)課B. 專業(yè)基礎(chǔ)課C. 專業(yè)核心課

請根據(jù)您的觀察，對下列描述中學(xué)生在相應(yīng)方面的表現(xiàn)情況進(jìn)行判斷。

【維度一：學(xué)習(xí)動(dòng)力與興趣】

4. 您認(rèn)為中職生的“好學(xué)”積極心理品質(zhì)或?qū)W習(xí)能力可以通過努力改變。

A.非常不符合B.比較不符合C.一般D.比較符合E.非常符合

5. 大多數(shù)學(xué)生對所學(xué)專業(yè)抱有好奇心和探索欲。

A.非常不符合B.比較不符合C.一般D.比較符合E.非常符合

6. 在課堂上，學(xué)生會(huì)主動(dòng)提問或發(fā)表自己的見解。

A.非常不符合B.比較不符合C.一般D.比較符合E.非常符合

7. 對于新的技能或知識，學(xué)生表現(xiàn)出愿意嘗試和學(xué)習(xí)的態(tài)度。

A.非常不符合B.比較不符合C.一般D.比較符合E.非常符合

8. 面對知識或技術(shù)難題時(shí)，學(xué)生向您請教的頻率更接近以下哪種?

A. 經(jīng)常有學(xué)生主動(dòng)請教B. 偶爾有學(xué)生請教C. 很少有學(xué)生請教D. 從未有學(xué)生請教

9. 您認(rèn)為學(xué)校開設(shè)的專業(yè)課程、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的作用如何?

A. 作用顯著，多數(shù)學(xué)生能主動(dòng)深入探索課程內(nèi)容B. 作用較好，部分學(xué)生表現(xiàn)出探索意愿C. 作用一般，僅少數(shù)學(xué)生有探索行為D. 作用微弱，學(xué)生多被動(dòng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)

10. 在各級各類競賽、技能比拼等活動(dòng)中，學(xué)生參與的積極性及投入度如何?

A. 積極性高，參與學(xué)生多且認(rèn)真投入B. 積極性中等，部分學(xué)生主動(dòng)參與C. 積極性較低，需動(dòng)員才參與且投入度一般D. 幾乎無積極性，很少有學(xué)生參與

【維度二:學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法】

11. 學(xué)生能夠提前預(yù)習(xí)新知識或課后復(fù)習(xí)所學(xué)知識。

A.非常不符合B.比較不符合C.一般D.比較符合E.非常符合

12. 在技能實(shí)操學(xué)習(xí)中，學(xué)生會(huì)主動(dòng)總結(jié)操作技巧和方法，而非機(jī)械模仿。

A.非常不符合B.比較不符合C.一般D.比較符合E.非常符合

13. 面對學(xué)習(xí)困難，學(xué)生能主動(dòng)尋求老師、同學(xué)或網(wǎng)絡(luò)資源的幫助。

A.非常不符合B.比較不符合C.一般D.比較符合E.非常符合

14. 學(xué)生具備基本的信息檢索與篩選能力，能利用網(wǎng)絡(luò)輔助學(xué)習(xí)。

A.非常不符合B.比較不符合C.一般D.比較符合E.非常符合

15. 在您的課堂上，主動(dòng)提問、參與討論或分享學(xué)習(xí)心得的學(xué)生占比約為?

A. 70% 及以上B. 50%-69%C. 30%-49%D. 30% 以下

【維度三:學(xué)習(xí)意志與韌性】

16. 在技能學(xué)習(xí)中，遇到挫折（如作品失敗、操作不熟練）時(shí)，大部分學(xué)生能堅(jiān)持不放棄。

A.非常不符合B.比較不符合C.一般D.比較符合E.非常符合

17. 學(xué)生能夠接受老師的批評指正，并將其視為改進(jìn)的機(jī)會(huì)。

A.非常不符合B.比較不符合C.一般D.比較符合E.非常符合

18. 對于有一定挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生愿意投入時(shí)間和精力去完成。

A.非常不符合B.比較不符合C.一般D.比較符合E.非常符合

19. 在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生能保持專注，堅(jiān)持完成任務(wù)。

A.非常不符合B.比較不符合C.一般D.比較符合E.非常符合

20. 學(xué)生能較好地處理手機(jī)等電子設(shè)備對課堂學(xué)習(xí)的干擾。

A.非常不符合B.比較不符合C.一般D.比較符合E.非常符合

【維度四:學(xué)習(xí)體驗(yàn)與情感】

21. 學(xué)生在掌握一項(xiàng)新技能或弄懂一個(gè)知識點(diǎn)時(shí)，能體驗(yàn)到成就感和快樂。

A.非常不符合B.比較不符合C.一般D.比較符合E.非常符合

22. 大多數(shù)學(xué)生在課堂上的整體情緒狀態(tài)是積極、愉悅的。

A.非常不符合B.比較不符合C.一般D.比較符合E.非常符合

23. 大多數(shù)學(xué)生與老師之間的關(guān)系是融洽的，愿意與老師交流。

A.非常不符合B.比較不符合C.一般D.比較符合E.非常符合

24. 學(xué)生之間形成了互幫互助、共同探討的學(xué)習(xí)氛圍。

A.非常不符合B.比較不符合C.一般D.比較符合E.非常符合

25. 在教學(xué)過程中，您是否有針對學(xué)生 “好學(xué)” 行為（如主動(dòng)探究、持續(xù)進(jìn)步等）設(shè)計(jì)專門的激勵(lì)方式（如個(gè)性化指導(dǎo)、表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)等）?

A. 經(jīng)常設(shè)計(jì)，且效果明顯B. 偶爾設(shè)計(jì)，有一定效果C. 很少設(shè)計(jì)，僅簡單回應(yīng)D. 從未設(shè)計(jì)

【維度五:綜合表現(xiàn)與歸因】

26. 您認(rèn)為，目前阻礙學(xué)生產(chǎn)生“好學(xué)”品質(zhì)的主要內(nèi)部因素是:

A. 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，自信心不足B. 缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)力C. 自律性差，難以堅(jiān)持D. 學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，效率低下E. 學(xué)科學(xué)習(xí)的挫敗感F. 其他

27. 您認(rèn)為，目前最能激發(fā)學(xué)生“好學(xué)”品質(zhì)的主要外部因素是:

A. 有趣實(shí)用的教學(xué)內(nèi)容與項(xiàng)目B. 教師的人格魅力與教學(xué)藝術(shù)C. 良好的師生與同伴關(guān)系D. 良好的職業(yè)前景和升學(xué)途徑E. 發(fā)揮榜樣示范，營造“好學(xué)”氛圍F. 家校社企的積極評價(jià)與反饋G. 參加社團(tuán)、社區(qū)服務(wù)、技能大賽、考證等多元學(xué)習(xí)平臺(tái)獲取成功體驗(yàn)H. 其他

28. 在您的教學(xué)中，哪種教學(xué)方式最能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?

A. 項(xiàng)目式教學(xué)/任務(wù)驅(qū)動(dòng)B. 情景模擬/角色扮演C. 理論與實(shí)踐一體化D. 實(shí)操演練與競賽E. 小組合作探究F. 信息化/AI教學(xué)G. 傳統(tǒng)講授式H. 其他

29. 總體來看，您所任教班級中，具備明顯“好學(xué)”品質(zhì)的學(xué)生約占多大比例?

A. 10%以下B. 10%-30%C. 31%-50%D. 51%-70%E. 70%以上

30. 與普通高中學(xué)生相比，您認(rèn)為中職生在“好學(xué)”品質(zhì)上最突出的特點(diǎn)是什么?

A. 動(dòng)手操作興趣更濃B. 對與職業(yè)直接相關(guān)的知識更敏感C. 在合作學(xué)習(xí)中表現(xiàn)更積極D. 抗挫折能力更強(qiáng)E. 無明顯突出特點(diǎn)F. 其他

31. 您是否會(huì)有意識地在日常教學(xué)中設(shè)計(jì)活動(dòng)環(huán)節(jié)來培養(yǎng)學(xué)生的“好學(xué)”品質(zhì)?

A. 總是如此B. 經(jīng)常如此C. 偶爾如此D. 很少如此E. 從未如此

32. 您認(rèn)為家長通過了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)收獲、積極評價(jià)與鼓勵(lì)等有助于培養(yǎng)學(xué)生的“好學(xué)”品質(zhì)。

A.非常不符合B.比較不符合C.一般D.比較符合E.非常符合

33. 您認(rèn)為學(xué)校目前的師資培訓(xùn)、教學(xué)改革措施，對提升教師引導(dǎo)學(xué)生 “好學(xué)” 的能力幫助有多大?

A. 幫助極大，能有效優(yōu)化教學(xué)方法B. 幫助較大，可部分改善教學(xué)策略C. 幫助一般，對教學(xué)方式影響有限D. 沒有幫助，難以提升引導(dǎo)能力

34. 結(jié)合您的教學(xué)實(shí)踐，您認(rèn)為培育中職生“好學(xué)”品質(zhì)面臨的最大困難或挑戰(zhàn)是什么?（如沒有可填“無”）

35. 學(xué)校應(yīng)當(dāng)如何更好地培育中職生“好學(xué)”品質(zhì)，您有何具體的意見或建議?（如沒有可填“無”）

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