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《教育數(shù)據(jù)挖掘在中學(xué)物理分層教學(xué)中的應(yīng)用》學(xué)生問卷調(diào)查設(shè)計(jì)

尊敬的各位同學(xué):
您好！為了更科學(xué)地了解同學(xué)們在物理學(xué)習(xí)中的實(shí)際情況，為分層教學(xué)提供數(shù)據(jù)支持，特設(shè)計(jì)本問卷。本問卷采用匿名方式，請根據(jù)您的實(shí)際情況和真實(shí)感受填寫，感謝您的支持與配合！

1. 性別:

男女

2. 年級:

初一初二初三高一高二高三

3. 班級類型:

普通班重點(diǎn)班

4. 上次物理成績:

60分以上50-59分42-49分42分以下

5. 物理學(xué)習(xí)成績在班級的大致位置:

前25% 25%-50% 50%-75% 后25%

6. 我對物理學(xué)科的興趣程度:

非常感興趣比較感興趣一般不太感興趣完全不感興趣

7. 我認(rèn)為物理學(xué)科的重要性:

非常重要比較重要一般不太重要完全不重要

8. 我學(xué)習(xí)物理的主要動機(jī)是:

對物理現(xiàn)象和規(guī)律本身感興趣為了考取好成績家長/老師的要求為未來專業(yè)選擇做準(zhǔn)備

9. 在物理課上，我的專注程度:

整節(jié)課都很專注大部分時間專注約一半時間專注小部分時間專注幾乎不專注

10. 我認(rèn)為物理學(xué)習(xí)中最大的困難是:

概念理解困難公式記憶與應(yīng)用困難物理現(xiàn)象分析與建模困難數(shù)學(xué)計(jì)算困難實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作困難

11. 在物理學(xué)習(xí)過程中，我最需要提升的是:

基礎(chǔ)知識掌握解題方法與技巧實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作能力物理思維與建模能力學(xué)習(xí)興趣與自信心

12. 我希望老師針對不同學(xué)生采用的教學(xué)方式是:

統(tǒng)一教學(xué)，保持一致性根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度分層教學(xué)根據(jù)興趣方向分組教學(xué)提供個性化學(xué)習(xí)方案

13.我對分層教學(xué)的了解程度:

非常了解比較了解一般不太了解完全不了解

14. 我認(rèn)為分層教學(xué)對物理學(xué)習(xí)有幫助嗎?

非常有幫助比較有幫助一般幫助不大完全沒有幫助

15. 如果實(shí)施分層教學(xué)，我希望根據(jù)什么標(biāo)準(zhǔn)分層?（可多選）

學(xué)習(xí)成績學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)方法目標(biāo)需求

16. 如果分層教學(xué)，我希望的教學(xué)形式是:（可多選）

分層班級（不同班級）分層走班（部分課程走班）班內(nèi)分層（同一班級不同任務(wù)）分層作業(yè)分層輔導(dǎo)

17. 我對分層教學(xué)可能帶來的擔(dān)憂是:（可多選）

被貼上標(biāo)簽，產(chǎn)生心理壓力分層不合理，影響學(xué)習(xí)效果分層后難以調(diào)整師資分配不均同學(xué)間交流減少沒有擔(dān)憂

18. 我對使用學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析來了解自己的學(xué)習(xí)情況:

非常接受比較接受一般不太接受完全不接受

19. 我愿意使用哪些數(shù)據(jù)來幫助老師了解我的學(xué)習(xí)情況?（可多選）

平時作業(yè)完成情況測驗(yàn)與考試成績課堂參與情況在線學(xué)習(xí)平臺數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)習(xí)慣數(shù)據(jù)（如學(xué)習(xí)時間、復(fù)習(xí)頻率等）

20. 我希望通過數(shù)據(jù)分析獲得哪些反饋?（可多選）

知識掌握薄弱點(diǎn)分析學(xué)習(xí)方法建議個性化學(xué)習(xí)資源推薦學(xué)習(xí)進(jìn)度提醒與其他同學(xué)比較（匿名）

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