農(nóng)村留守兒童心理健康教育調(diào)查問卷（教師卷）

尊敬的老師：

您好！本問卷旨在了教師對留守兒童心理健康教育情況，數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，將嚴格保密您的個人信息。請結(jié)合實際工作經(jīng)歷如實作答，感謝您的支持與配合！

1. 您的性別是?

A. 男B.女

2. 您的教齡是?

A. 3 年及以下B. 4-10 年C. 11-20 年D. 20 年以上

3. 您所在班級留守兒童占比約為?

A. 10% 及以下B. 11%-30%C. 31%-50%D. 50% 以上

4. 您是否為班級留守兒童建立專屬成長或心理檔案?

A. 為每位留守兒童建立并定期更新B. 僅為部分特殊兒童建立C. 計劃建立但未實施D. 未考慮建立

5. 您認為留守兒童最突出的心理問題是?（可多選）

A. 孤獨感強B. 自卑敏感C. 情緒波動大D. 社交回避E. 無明顯突出問題

6. 日常教學(xué)中，您是否會針對性關(guān)注留守兒童的課堂表現(xiàn)?

A. 每次課都會重點關(guān)注B. 經(jīng)常關(guān)注C. 偶爾關(guān)注D. 未特意關(guān)注

7. 您平均每周與留守兒童單獨溝通的次數(shù)約為?

A. 3 次及以上B. 1-2 次C. 每月 1-2 次D. 很少溝通

8. 當(dāng)發(fā)現(xiàn)留守兒童情緒異常時，您通常會如何處理?

A. 及時疏導(dǎo)并跟蹤關(guān)注B. 聯(lián)系監(jiān)護人共同干預(yù)C. 建議前往專業(yè)心理機構(gòu)D. 暫時觀察，未主動干預(yù)

9. 您所在學(xué)校是否配備專職心理健康教師?

A. 有，且能定期開展輔導(dǎo)B. 有，但精力有限C. 僅有兼職教師D. 無

10. 您認為學(xué)校心理健康課程對留守兒童的幫助程度如何?

A. 幫助很大B. 有一定幫助C. 幫助較小D. 幾乎無幫助

11. 您是否專門組織過留守兒童心理健康主題活動（如親子連線、心理團輔）?

A. 每月 1-2 次B. 每學(xué)期 2-3 次C. 僅在節(jié)日開展D. 從未組織

12. 您與留守兒童監(jiān)護人（如祖輩）溝通的頻率是?

A. 每月 2 次及以上B. 每學(xué)期 2-3 次C. 僅在孩子出問題時溝通D. 很少溝通

13. 您認為監(jiān)護人在留守兒童教育中最主要的不足是?

A. 缺乏心理關(guān)注意識B. 教育方法簡單粗暴C. 精力有限無暇兼顧D. 配合度低

14. 您是否遇到過留守兒童嚴重心理問題（如自傷、極端情緒）?

A. 多次遇到B. 遇到過 1-2 次C. 聽說過但未親歷D. 從未接觸

15. 您所在學(xué)校是否有留守兒童應(yīng)急干預(yù)機制（如心理危機處理流程）?

A. 有完善機制且用過B. 有機制但未實際使用C. 有初步方案但不明確D. 無任何機制

16. 您認為提升留守兒童心理健康水平最需要哪些支持?（可多選）

A. 更多專項培訓(xùn)B. 學(xué)校資金投入（如心理咨詢室建設(shè)）C. 社會資源對接D. 監(jiān)護人教育指導(dǎo)

17. 您是否會在學(xué)科教學(xué)中融入心理健康教育內(nèi)容（如情感引導(dǎo)、抗挫折教育）?

A. 經(jīng)常融入B. 偶爾融入C. 想融入但不知如何做D. 未嘗試融入

18. 您認為當(dāng)前留守兒童教育工作中，教師面臨的最大困難是?

A. 專業(yè)能力不足B. 時間精力有限C. 缺乏家庭配合D. 學(xué)校支持不夠

19. 您對學(xué)校開展留守兒童心理健康教育的滿意度是?

A. 非常滿意B. 比較滿意C. 不太滿意D. 很不滿意

20. 您是否接受過留守兒童心理健康教育相關(guān)培訓(xùn)?

A. 多次系統(tǒng)培訓(xùn)B. 1-2 次短期培訓(xùn)C. 僅自學(xué)相關(guān)知識D. 從未接受過這方面培訓(xùn)

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