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童話類繪本增強(qiáng)中班幼兒情緒理解的策略研究—調(diào)查問(wèn)卷

尊敬的老師:
       您好!我是湛江科技學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)的大四學(xué)生,現(xiàn)開(kāi)展一項(xiàng)關(guān)于童話類繪本增強(qiáng)中班幼兒情緒理解的研究,目的在于了解您在運(yùn)用童話類繪本開(kāi)展活動(dòng)的真實(shí)情況。本次調(diào)查僅用于群體性研究,不記名,答案也無(wú)對(duì)錯(cuò)之分,您不必有任何顧慮。所有問(wèn)題的答復(fù)越具體,對(duì)我正確的收集資就越有益,您的真實(shí)回答是對(duì)此次研究的最大支持,十分感謝您的支持!

概念說(shuō)明:“情緒理解”指幼兒識(shí)別、解釋和回應(yīng)自我及他人情緒的能力,主要包括識(shí)別基本情緒、理解復(fù)雜情緒、理解情緒原因、理解情緒調(diào)節(jié)與表達(dá)。
1.您的教齡:
2.您的職稱:
3.您的學(xué)歷:
4.您認(rèn)為童話類繪本對(duì)中班幼兒情緒理解能力的提升效果:
5.您使用童話類繪本開(kāi)展中班幼兒情緒理解的教學(xué)頻率:
6.您主要利用童話類繪本培養(yǎng)幼兒哪些情緒理解能力:
7.您在選擇用于情緒教育的童話類繪本時(shí),主要考慮因素是:
8.在開(kāi)展關(guān)于情緒理解的教育活動(dòng)時(shí),您主要采用的策略:
9.活動(dòng)后,您會(huì)通過(guò)哪些方式評(píng)價(jià)幼兒的情緒理解能力?
10.您運(yùn)用童話類繪本培養(yǎng)中班幼兒情緒理解時(shí),面臨的主要困難:
11.造成上述困難的原因在于:
12.您所在幼兒園組織童話類繪本情緒教學(xué)相關(guān)的教研或培訓(xùn)活動(dòng)的頻次:
13.您最需要的童話類繪本情緒教學(xué)支持
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