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鄭州科技學(xué)院教育管理學(xué)課程目標(biāo)達(dá)成情況調(diào)查問(wèn)卷
親愛(ài)的同學(xué):
為了解《教育管理學(xué)》課程目標(biāo)達(dá)成情況,推進(jìn)教育教學(xué)工作持續(xù)改進(jìn),提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,特開(kāi)展本次調(diào)查。請(qǐng)您如實(shí)填寫(xiě)調(diào)查表,感謝您的配合!
2025- 2026學(xué)年第一學(xué)期
1. 你的專(zhuān)業(yè)年級(jí)
2. 你的班級(jí)
3. 你的姓名
4. 你的學(xué)號(hào)
5. 對(duì)于《教育管理學(xué)》的課程目標(biāo)與知識(shí)能力培養(yǎng)的要求,你了解的程度( )
A.90-100%
B.80-89%
C.70-79%
D.60-69%
E.60%以下
6. 你認(rèn)為自己對(duì)課程目標(biāo)1“掌握教育管理學(xué)的基本原理和核心概念,包括教育管理的一般原理、宏觀教育行政管理的框架和微觀學(xué)校管理的實(shí)踐”的達(dá)成情況( )
A.完全達(dá)成5分
B.達(dá)成4分
C.基本達(dá)成3分
D.基本不達(dá)成2分
E.完全不達(dá)成1分
7. 你認(rèn)為自己對(duì)課程目標(biāo)2“能夠培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、問(wèn)題解決能力和決策制訂能力。學(xué)生將通過(guò)案例分析、項(xiàng)目研究和模擬管理實(shí)踐,提升其在復(fù)雜教育環(huán)境中的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力”的達(dá)成情況( )
A.完全達(dá)成5分
B.達(dá)成4分
C.基本達(dá)成3分
D.基本不達(dá)成2分
E.完全不達(dá)成1分
8. 你認(rèn)為自己對(duì)課程目標(biāo)3“強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任感,使其在教育管理實(shí)踐中能夠堅(jiān)守誠(chéng)信、公正和尊重多樣性的原則。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何在管理決策中體現(xiàn)倫理考量,以及如何促進(jìn)教育公平和質(zhì)量的提升”的達(dá)成情況( )
A.完全達(dá)成5分
B.達(dá)成4分
C.基本達(dá)成3分
D.基本不達(dá)成2分
E.完全不達(dá)成1分
9. 你認(rèn)為《教育管理學(xué)》課程授課形式與內(nèi)容是否能夠支撐課程目標(biāo)的達(dá)成( )
A.完全達(dá)成5分
B.達(dá)成4分
C.基本達(dá)成3分
D.基本不達(dá)成2分
E.完全不達(dá)成1分
10. 你認(rèn)為《教育管理學(xué)》課程考核方式與內(nèi)容是否能夠支撐課程目標(biāo)的達(dá)成( )
A.完全達(dá)成5分
B.達(dá)成4分
C.基本達(dá)成3分
D.基本不達(dá)成2分
E.完全不達(dá)成1分
11. 你認(rèn)為《教育管理學(xué)》課程實(shí)踐教學(xué)方式與內(nèi)容是否能夠支撐課程目標(biāo)的達(dá)成( )
A.完全達(dá)成5分
B.達(dá)成4分
C.基本達(dá)成3分
D.基本不達(dá)成2分
E.完全不達(dá)成1分
12. 請(qǐng)你寫(xiě)出《教育管理學(xué)》課程目標(biāo)達(dá)成的意見(jiàn)或建議。
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