小學(xué)語文教學(xué)中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化現(xiàn)狀調(diào)查問卷（教師版）

尊敬的各位老師:
您好！本問卷旨在了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透現(xiàn)狀及實(shí)踐需求，為相關(guān)教學(xué)策略研究提供依據(jù)。問卷匿名填寫，結(jié)果僅用于學(xué)術(shù)研究，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況作答。衷心感謝您的支持！

1. （單選）您是否參加過傳統(tǒng)文化教學(xué)專題培訓(xùn)?

是（≥3次）是（1-2次）否

2. （單選）您在語文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的頻率是:

每節(jié)課都滲透每周2-3次每周1次偶爾滲透

3. （多選）您最常使用的滲透載體是:

古詩文教學(xué) 成語/寓言故事漢字文化講解傳統(tǒng)節(jié)日主題民間文學(xué)（神話、傳說）

4. （單選）您認(rèn)為教材中傳統(tǒng)文化內(nèi)容的占比:

非常充足較充足一般不足.嚴(yán)重不足

5. （單選）學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣表現(xiàn)為:

非常積極比較積極一般興趣較低

6. （多選）您在教學(xué)中常用的滲透方式?

誦讀經(jīng)典角色扮演/情景劇手工藝實(shí)踐（書法、剪紙）多媒體資源輔助跨學(xué)科融合（如與美術(shù)、音樂結(jié)合）主題探究活動(dòng)生活實(shí)踐（節(jié)日習(xí)俗體驗(yàn)）

7. （單選）您認(rèn)為滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的主要障礙是:

課時(shí)緊張學(xué)生認(rèn)知水平有限自身文化儲(chǔ)備不足缺乏配套資源評(píng)價(jià)機(jī)制不明確

8. （多選）您希望提升哪些教學(xué)能力?

經(jīng)典文本解讀能力傳統(tǒng)文化知識(shí)系統(tǒng)性創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)能力跨學(xué)科融合技巧信息技術(shù)應(yīng)用能力實(shí)踐活動(dòng)組織能力

9. （單選）您通常如何評(píng)價(jià)學(xué)生的傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)效果?

背誦默寫考核行為觀察（如禮儀實(shí)踐）項(xiàng)目作品評(píng)價(jià)多元綜合評(píng)價(jià)未系統(tǒng)評(píng)價(jià)

10. 其他建議或成功經(jīng)驗(yàn)分享:

問卷結(jié)束，感謝您的耐心作答！您的見解將為傳統(tǒng)文化教育提供重要參考！

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