《北海市中小學(xué)德育綜合實(shí)踐手冊(cè)》使用調(diào)查\n（教師問(wèn)卷）

尊敬的老師：

您好！本次調(diào)查旨在全面了解《北海市中小學(xué)德育綜合實(shí)踐手冊(cè)》在全市幼兒園、小學(xué)、初中、高中各學(xué)段的使用情況，包括課程實(shí)施效果、手冊(cè)使用反饋等，收集您在使用過(guò)程中遇到的問(wèn)題和建議，為手冊(cè)的優(yōu)化改進(jìn)提供依據(jù)，提升課程育人質(zhì)量。您的真實(shí)反饋至關(guān)重要，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況作答。我們將嚴(yán)格保密您的個(gè)人信息，請(qǐng)放心填寫。

答案無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)之分，請(qǐng)您根據(jù)自己的實(shí)際情況作答，選擇一個(gè) 您認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)

感謝您的支持與配合！

第一部分基本信息

1.您的性別:

A.男B.女

2.您的最高學(xué)歷:

A.高中及以下B.大專C.本科D.碩士E.博士

3.您的職稱:

A.未定級(jí)B.初級(jí)C.中級(jí)D.高級(jí)E.正高級(jí)

4.您所獲最高榮譽(yù)（可多選）:

A.無(wú)B.優(yōu)秀教師C.優(yōu)秀教育工作者D.特級(jí)教師E.其他獎(jiǎng)項(xiàng)

5.您所在學(xué)校的區(qū)域位置：

幼兒園
小學(xué)
初中
高中

縣域?qū)W校

市區(qū)學(xué)校

6.您所在學(xué)校的類型:

幼兒園
小學(xué)
初中
高中

公辦學(xué)校

民辦學(xué)校

7.您的教齡:

A.1-5 年B.6-10 年C.11-15 年D.16-20 年E.21-25 年F.26 年及以上

8.您每周承擔(dān)手冊(cè)教學(xué)的課時(shí):

A.1-2 課時(shí)B.3-4 課時(shí)C.5-6 課時(shí)D.7-8 課時(shí)E.9 課時(shí)及以上

9.您目前執(zhí)教的學(xué)段

A.幼兒園B.小學(xué)C.初中D.高中

您目前執(zhí)教的年級(jí)

小班中班大班一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)初一初二初三高一高二高三

第二部分手冊(cè)使用情況

10.您在使用本手冊(cè)時(shí)，采取以下做法的情況：

從不
偶爾
經(jīng)常
總是
無(wú)需作答

（1）嚴(yán)格按照手冊(cè)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)

（2）根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平調(diào)整手冊(cè)內(nèi)容

（3）鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)手冊(cè)中的觀點(diǎn)提出質(zhì)疑

（4）側(cè)重于手冊(cè)中的實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)

（5）根據(jù)學(xué)生的興趣和需求調(diào)整手冊(cè)內(nèi)容

（6）將手冊(cè)與其它科目課程內(nèi)容進(jìn)行整合

（7）使用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源以充實(shí)手冊(cè)

（8）針對(duì)幼兒園階段，跟據(jù)幼兒特點(diǎn)對(duì)手冊(cè)活動(dòng)進(jìn)行趣味改編（僅幼兒園教師作答，其他學(xué)段選擇“無(wú)需作答”）

11.您在使用本手冊(cè)時(shí)，對(duì)以下方面考慮的情況：

從不
偶爾
經(jīng)常
總是

（1）堅(jiān)持正確的政治方向和價(jià)值導(dǎo)向

（2）培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷和民族自豪感

（3）培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀

（4）培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)

（5）培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)和道德修養(yǎng)

（6）將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命傳統(tǒng)、勞動(dòng)教育等重大主題融入教學(xué)內(nèi)容

（7）培養(yǎng)學(xué)生的總體國(guó)家安全觀和國(guó)防意識(shí)

（8）培養(yǎng)學(xué)生的生命安全與健康意識(shí)

（9）培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)

（10）將學(xué)段知識(shí)與學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合，開(kāi)展學(xué)段實(shí)踐

（11）開(kāi)展綜合學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

（12）根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，因材施教

12.您在手冊(cè)使用中獲得的經(jīng)驗(yàn)：

非常不符合
不符合
符合
非常符合
無(wú)需作答

（1）將手冊(cè)內(nèi)容與課程學(xué)習(xí)目標(biāo)相對(duì)應(yīng)

（2）根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需求，對(duì)手冊(cè)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng) 的調(diào)整和補(bǔ)充

（3）運(yùn)用多種策略呈現(xiàn)手冊(cè)內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

（4）注重激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性

（5）有效地整合手冊(cè)以外的資源

（6）針對(duì)幼兒園，通過(guò)手冊(cè)活動(dòng)提升幼兒生活技能和認(rèn)知能力（僅幼兒園教師作答，其他學(xué)段選擇“無(wú)需作答”）

13.在手冊(cè)使用時(shí)，您遇到的問(wèn)題：

非常不符合
不符合
符合
非常符合

（1）手冊(cè)內(nèi)容與課程標(biāo)準(zhǔn)不一致

（2）手冊(cè)內(nèi)容與學(xué)情不符

（3）手冊(cè)內(nèi)容更新不及時(shí)

（4）手冊(cè)內(nèi)容難度不適當(dāng)

（5）手冊(cè)內(nèi)容缺失或不完整

（6）手冊(cè)內(nèi)容不能激發(fā)學(xué)生興趣和參與

（7）手冊(cè)配套資源不足

（8）手冊(cè)實(shí)踐活動(dòng)可操作性差

（9）手冊(cè)部分內(nèi)容超出所在學(xué)段教學(xué)要求

14.在使用手冊(cè)后，您在以下方面獲得成效的情況：

非常不符合
不符合
符合
非常符合
無(wú)需作答

（1）學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到提高

（2）學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到改善

（3）學(xué)生的綜合實(shí)踐能力得到增強(qiáng)

（4）我的教學(xué)理念得到更新

（5）我的教學(xué)方式得到改進(jìn)

（6）我的教學(xué)能力得到提升

（7）幼兒的動(dòng)手能力和社交能力有所提升（僅幼兒園教師作答，其他學(xué)段選擇“無(wú)需作答”）

15.在您執(zhí)教中，您對(duì)所用手冊(cè)體現(xiàn)課標(biāo)要求的判斷：

非常不符合
不符合
符合
非常符合

（1）手冊(cè)整體設(shè)計(jì)體現(xiàn)新課標(biāo)理念

（2）課標(biāo)中“手冊(cè)編寫建議”在手冊(cè)中得到落實(shí)

16.在您執(zhí)教中，您對(duì)所用手冊(cè)的容量和難度的判斷：

非常不符合
不符合
符合
非常符合

（1）手冊(cè)的容量與課程標(biāo)準(zhǔn)的要求相匹配

（2）手冊(cè)的難度與課程標(biāo)準(zhǔn)的要求相匹配

（3）手冊(cè)的容量能夠滿足現(xiàn)有課時(shí)和學(xué)情的需求

（4）手冊(cè)的難度能夠適應(yīng)現(xiàn)有課時(shí)和學(xué)情的需求

17.在您執(zhí)教學(xué)段中，您對(duì)所用手冊(cè)的文本內(nèi)容的判斷：

非常不符合
不符合
符合
非常符合

（1）手冊(cè)內(nèi)容科學(xué)、準(zhǔn)確、符合時(shí)代要求

（2）手冊(cè)內(nèi)容的組織結(jié)構(gòu)合理，邏輯清晰

（3）手冊(cè)欄目設(shè)計(jì)合理

（4）手冊(cè)插圖清晰、美觀，與內(nèi)容相匹配

（5）手冊(cè)語(yǔ)言表達(dá)符合所在學(xué)段學(xué)生理解水平

18.在您執(zhí)教學(xué)段中，您對(duì)所用手冊(cè)易教利學(xué)情況的判斷：

非常不符合
不符合
符合
非常符合

（1）手冊(cè)為教師提供了充足的教學(xué)資源和支持

（2）手冊(cè)為學(xué)生提供了有效的學(xué)習(xí)支架和引導(dǎo)

（3）手冊(cè)活動(dòng)組織流程清晰，便于教師開(kāi)展教學(xué)

（4）手冊(cè)活動(dòng)形式豐富多樣，能吸引學(xué)生參與學(xué)習(xí)

第三部分手冊(cè)使用滿意度

19.您對(duì)《北海市中小學(xué)德育綜合實(shí)踐手冊(cè)》的整體使用滿意度:

A.非常滿意，手冊(cè)完全滿足教學(xué)需求，極大促進(jìn)教學(xué)開(kāi)展與學(xué)生成長(zhǎng)，無(wú)任何可改進(jìn)之處B.滿意，手冊(cè)整體表現(xiàn)良好，在多方面發(fā)揮積極作用，僅有少量可優(yōu)化的小問(wèn)題C.一般，手冊(cè)基本能滿足教學(xué)要求，但存在一些不足，對(duì)教學(xué)和學(xué)生發(fā)展有一定影響D.不滿意，手冊(cè)存在較多問(wèn)題，在教學(xué)中帶來(lái)諸多不便，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果提升不明顯E.非常不滿意，手冊(cè)嚴(yán)重影響教學(xué)實(shí)施和學(xué)生學(xué)習(xí)，急需大幅改進(jìn)

20.（開(kāi)放題）您認(rèn)為《北海市中小學(xué)德育綜合實(shí)踐手冊(cè)》在哪些方面還需要改進(jìn)?（例如內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)、配套資源等，請(qǐng)您詳細(xì)闡述）

第四部分智慧平臺(tái)使用滿意度（幼兒園老師可跳過(guò)該部分，其他學(xué)段老師必填）

您認(rèn)為管理智慧平臺(tái)的操作界面是否清晰易懂？

A. 非常清晰B. 比較清晰C. 一般D. 不夠清晰

您在使用“養(yǎng)成類行為評(píng)價(jià)”功能時(shí)，是否覺(jué)得評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)明確？

A. 非常明確B. 比較明確C. 一般D. 不夠明確

平臺(tái)生成的“學(xué)生德育成長(zhǎng)畫像”對(duì)您的教學(xué)指導(dǎo)是否有幫助？

A. 非常有幫助B. 有一定幫助C. 一般D. 沒(méi)有幫助

您認(rèn)為“禁止類行為記錄”功能是否便于及時(shí)糾正學(xué)生行為？

A. 非常方便B. 比較方便C. 一般D. 不方便

您是否經(jīng)常使用“德育智慧建議”功能獲取教育建議？

A. 經(jīng)常使用B. 偶爾使用C. 很少使用D. 從未使用

您認(rèn)為平臺(tái)是否提升了您對(duì)學(xué)生德育情況的整體把握？

A. 明顯提升B. 有所提升C. 一般D. 沒(méi)有提升

平臺(tái)是否便于您與家長(zhǎng)進(jìn)行德育方面的溝通？

A. 非常方便B. 比較方便C. 一般D. 不方便

您是否使用過(guò)“德育教育資源庫(kù)”功能？

A. 經(jīng)常使用B. 偶爾使用C. 很少使用D. 從未使用

您認(rèn)為“課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)”功能是否有助于激勵(lì)學(xué)生？

A. 非常有助B. 有一定幫助C. 一般D. 沒(méi)有幫助

您是否通過(guò)平臺(tái)數(shù)據(jù)調(diào)整過(guò)教學(xué)策略？

A. 經(jīng)常調(diào)整B. 偶爾調(diào)整C. 很少調(diào)整D. 從未調(diào)整

您是否覺(jué)得平臺(tái)的“評(píng)分進(jìn)度追查”功能有助于提高評(píng)分效率？

A. 非常有助B. 有一定幫助C. 一般D. 沒(méi)有幫助

您是否遇到過(guò)平臺(tái)操作或技術(shù)問(wèn)題？

A. 從未遇到B. 偶爾遇到C. 經(jīng)常遇到D. 總是遇到

您是否愿意將平臺(tái)推薦給其他教師使用？

A. 非常愿意B. 比較愿意C. 一般D. 不愿意

您認(rèn)為平臺(tái)是否真正實(shí)現(xiàn)了“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)”的德育評(píng)價(jià)？

A. 完全實(shí)現(xiàn)B. 基本實(shí)現(xiàn)C. 部分實(shí)現(xiàn)D. 未實(shí)現(xiàn)

總體而言，您對(duì)管理智慧平臺(tái)的滿意度如何？

A. 非常滿意B. 比較滿意C. 一般D. 不滿意

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