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重慶市鐵路中學(xué)校初三年級學(xué)生評教問卷調(diào)查

親愛的同學(xué)們：  

你好！為了更好地了解教師的教學(xué)情況，提高教學(xué)質(zhì)量，我們特開展本次問卷調(diào)查。請您根據(jù)實(shí)際情況如實(shí)填寫，您的反饋對我們非常重要。問卷采用匿名形式，請認(rèn)真作答。感謝您的支持與配合！

 你的班級
語文
一、教師師德師風(fēng)
1. 老師尊重每一位學(xué)生，平等對待不同性格和成績的同學(xué)。
2. 老師關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，主動(dòng)幫助學(xué)生解決問題。
3. 老師遵守職業(yè)道德規(guī)范，無諷刺、侮辱或體罰學(xué)生的行為。
4. 老師注重言傳身教，以身作則傳遞積極價(jià)值觀。
5. 老師未向?qū)W生索要禮品、紅包等財(cái)物。
二、教師教學(xué)態(tài)度
1. 老師認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂內(nèi)容充實(shí)且邏輯清晰。
2. 老師按時(shí)上課，無遲到、早退等現(xiàn)象。
3. 老師關(guān)注課堂紀(jì)律，合理引導(dǎo)學(xué)生專注學(xué)習(xí)。
4. 老師積極回應(yīng)學(xué)生疑問，耐心解答問題，不敷衍應(yīng)付。
5. 老師批改作業(yè)及時(shí)認(rèn)真，會反饋錯(cuò)誤或不足。
6.教輔資料是否符合“一教一輔”
7.老師是否課上關(guān)注上課睡覺的現(xiàn)象。
三、教師教學(xué)方法
1. 老師能靈活運(yùn)用多種教學(xué)方式（如講解、討論、實(shí)驗(yàn)等）。
2. 老師使用多媒體、教具等工具輔助教學(xué)，效果良好。
3. 老師注重課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問或發(fā)表觀點(diǎn)。
4. 老師能結(jié)合生活實(shí)例或時(shí)事講解知識點(diǎn)，便于理解。
5. 老師布置的作業(yè)量適中，且有助于鞏固知識。
四、教師教學(xué)效果
1. 通過老師的教學(xué)，我能理解每節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)。
2. 課堂節(jié)奏合理，我能跟上老師的教學(xué)進(jìn)度。
3. 老師能將知識點(diǎn)串聯(lián)成系統(tǒng)，便于記憶和應(yīng)用。
4. 老師關(guān)注學(xué)生在考試或測評中的情況，并給予學(xué)生鼓勵(lì)或改進(jìn)建議。
5. 老師的教學(xué)激發(fā)了我對本學(xué)科的興趣，讓我對后續(xù)的學(xué)習(xí)更有信心。
五、其他建議
1. 你最喜歡老師哪種教學(xué)方式?
2. 你認(rèn)為老師需要改進(jìn)的地方是?
3. 其他想對老師說的話。
數(shù)學(xué)
一、教師師德師風(fēng)
1. 老師尊重每一位學(xué)生，平等對待不同性格和成績的同學(xué)。
2. 老師關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，主動(dòng)幫助學(xué)生解決問題。
3. 老師遵守職業(yè)道德規(guī)范，無諷刺、侮辱或體罰學(xué)生的行為。
4. 老師注重言傳身教，以身作則傳遞積極價(jià)值觀。
5. 老師未向?qū)W生索要禮品、紅包等財(cái)物。
二、教師教學(xué)態(tài)度
1. 老師認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂內(nèi)容充實(shí)且邏輯清晰。
2. 老師按時(shí)上課，無遲到、早退等現(xiàn)象。
3. 老師關(guān)注課堂紀(jì)律，合理引導(dǎo)學(xué)生專注學(xué)習(xí)。
4. 老師積極回應(yīng)學(xué)生疑問，耐心解答問題，不敷衍應(yīng)付。
5. 老師批改作業(yè)及時(shí)認(rèn)真，會反饋錯(cuò)誤或不足。
6.教輔資料是否符合“一教一輔”
7.老師是否課上關(guān)注上課睡覺的現(xiàn)象。
三、教師教學(xué)方法
1. 老師能靈活運(yùn)用多種教學(xué)方式（如講解、討論、實(shí)驗(yàn)等）。
2. 老師使用多媒體、教具等工具輔助教學(xué)，效果良好。
3. 老師注重課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問或發(fā)表觀點(diǎn)。
4. 老師能結(jié)合生活實(shí)例或時(shí)事講解知識點(diǎn)，便于理解。
5. 老師布置的作業(yè)量適中，且有助于鞏固知識。
四、教師教學(xué)效果
1. 通過老師的教學(xué)，我能理解每節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)。
2. 課堂節(jié)奏合理，我能跟上老師的教學(xué)進(jìn)度。
3. 老師能將知識點(diǎn)串聯(lián)成系統(tǒng)，便于記憶和應(yīng)用。
4. 老師關(guān)注學(xué)生在考試或測評中的情況，并給予學(xué)生鼓勵(lì)或改進(jìn)建議。
5. 老師的教學(xué)激發(fā)了我對本學(xué)科的興趣，讓我對后續(xù)的學(xué)習(xí)更有信心。
五、其他建議
1. 你最喜歡老師哪種教學(xué)方式?
2. 你認(rèn)為老師需要改進(jìn)的地方是?
3. 其他想對老師說的話。
英語
一、教師師德師風(fēng)
1. 老師尊重每一位學(xué)生，平等對待不同性格和成績的同學(xué)。
2. 老師關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，主動(dòng)幫助學(xué)生解決問題。
3. 老師遵守職業(yè)道德規(guī)范，無諷刺、侮辱或體罰學(xué)生的行為。
4. 老師注重言傳身教，以身作則傳遞積極價(jià)值觀。
5. 老師未向?qū)W生索要禮品、紅包等財(cái)物。
二、教師教學(xué)態(tài)度
1. 老師認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂內(nèi)容充實(shí)且邏輯清晰。
2. 老師按時(shí)上課，無遲到、早退等現(xiàn)象。
3. 老師關(guān)注課堂紀(jì)律，合理引導(dǎo)學(xué)生專注學(xué)習(xí)。
4. 老師積極回應(yīng)學(xué)生疑問，耐心解答問題，不敷衍應(yīng)付。
6.教輔資料是否符合“一教一輔”
7.老師是否課上關(guān)注上課睡覺的現(xiàn)象。
三、教師教學(xué)方法
1. 老師能靈活運(yùn)用多種教學(xué)方式（如講解、討論、實(shí)驗(yàn)等）。
2. 老師使用多媒體、教具等工具輔助教學(xué)，效果良好。
3. 老師注重課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問或發(fā)表觀點(diǎn)。
4. 老師能結(jié)合生活實(shí)例或時(shí)事講解知識點(diǎn)，便于理解。
5. 老師布置的作業(yè)量適中，且有助于鞏固知識。
四、教師教學(xué)效果
1. 通過老師的教學(xué)，我能理解每節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)。
2. 課堂節(jié)奏合理，我能跟上老師的教學(xué)進(jìn)度。
3. 老師能將知識點(diǎn)串聯(lián)成系統(tǒng)，便于記憶和應(yīng)用。
4. 老師關(guān)注學(xué)生在考試或測評中的情況，并給予學(xué)生鼓勵(lì)或改進(jìn)建議。
5. 老師的教學(xué)激發(fā)了我對本學(xué)科的興趣，讓我對后續(xù)的學(xué)習(xí)更有信心。
五、其他建議
1. 你最喜歡老師哪種教學(xué)方式?
2. 你認(rèn)為老師需要改進(jìn)的地方是?
3. 其他想對老師說的話。
物理
一、教師師德師風(fēng)
1. 老師尊重每一位學(xué)生，平等對待不同性格和成績的同學(xué)。
2. 老師關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，主動(dòng)幫助學(xué)生解決問題。
3. 老師遵守職業(yè)道德規(guī)范，無諷刺、侮辱或體罰學(xué)生的行為。
4. 老師注重言傳身教，以身作則傳遞積極價(jià)值觀。
5. 老師未向?qū)W生索要禮品、紅包等財(cái)物。
二、教師教學(xué)態(tài)度
1. 老師認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂內(nèi)容充實(shí)且邏輯清晰。
2. 老師按時(shí)上課，無遲到、早退等現(xiàn)象。
3. 老師關(guān)注課堂紀(jì)律，合理引導(dǎo)學(xué)生專注學(xué)習(xí)。
4. 老師積極回應(yīng)學(xué)生疑問，耐心解答問題，不敷衍應(yīng)付。
5. 老師批改作業(yè)及時(shí)認(rèn)真，會反饋錯(cuò)誤或不足。
6.教輔資料是否符合“一教一輔”
7.老師是否課上關(guān)注上課睡覺的現(xiàn)象。
三、教師教學(xué)方法
1. 老師能靈活運(yùn)用多種教學(xué)方式（如講解、討論、實(shí)驗(yàn)等）。
2. 老師使用多媒體、教具等工具輔助教學(xué)，效果良好。
3. 老師注重課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問或發(fā)表觀點(diǎn)。
4. 老師能結(jié)合生活實(shí)例或時(shí)事講解知識點(diǎn)，便于理解。
5. 老師布置的作業(yè)量適中，且有助于鞏固知識。
四、教師教學(xué)效果
1. 通過老師的教學(xué)，我能理解每節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)。
2. 課堂節(jié)奏合理，我能跟上老師的教學(xué)進(jìn)度。
3. 老師能將知識點(diǎn)串聯(lián)成系統(tǒng)，便于記憶和應(yīng)用。
4. 老師關(guān)注學(xué)生在考試或測評中的情況，并給予學(xué)生鼓勵(lì)或改進(jìn)建議。
5. 老師的教學(xué)激發(fā)了我對本學(xué)科的興趣，讓我對后續(xù)的學(xué)習(xí)更有信心。
五、其他建議
1. 你最喜歡老師哪種教學(xué)方式?
2. 你認(rèn)為老師需要改進(jìn)的地方是?
3. 其他想對老師說的話。
化學(xué)
一、教師師德師風(fēng)
1. 老師尊重每一位學(xué)生，平等對待不同性格和成績的同學(xué)。
2. 老師關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，主動(dòng)幫助學(xué)生解決問題。
3. 老師遵守職業(yè)道德規(guī)范，無諷刺、侮辱或體罰學(xué)生的行為。
4. 老師注重言傳身教，以身作則傳遞積極價(jià)值觀。
5. 老師未向?qū)W生索要禮品、紅包等財(cái)物。
二、教師教學(xué)態(tài)度
1. 老師認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂內(nèi)容充實(shí)且邏輯清晰。
2. 老師按時(shí)上課，無遲到、早退等現(xiàn)象。
3. 老師關(guān)注課堂紀(jì)律，合理引導(dǎo)學(xué)生專注學(xué)習(xí)。
4. 老師積極回應(yīng)學(xué)生疑問，耐心解答問題，不敷衍應(yīng)付。
5. 老師批改作業(yè)及時(shí)認(rèn)真，會反饋錯(cuò)誤或不足。
6.教輔資料是否符合“一教一輔”
7.老師是否課上關(guān)注上課睡覺的現(xiàn)象。
三、教師教學(xué)方法
1. 老師能靈活運(yùn)用多種教學(xué)方式（如講解、討論、實(shí)驗(yàn)等）。
2. 老師使用多媒體、教具等工具輔助教學(xué)，效果良好。
3. 老師注重課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問或發(fā)表觀點(diǎn)。
4. 老師能結(jié)合生活實(shí)例或時(shí)事講解知識點(diǎn)，便于理解。
5. 老師布置的作業(yè)量適中，且有助于鞏固知識。
四、教師教學(xué)效果
1. 通過老師的教學(xué)，我能理解每節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)。
2. 課堂節(jié)奏合理，我能跟上老師的教學(xué)進(jìn)度。
3. 老師能將知識點(diǎn)串聯(lián)成系統(tǒng)，便于記憶和應(yīng)用。
4. 老師關(guān)注學(xué)生在考試或測評中的情況，并給予學(xué)生鼓勵(lì)或改進(jìn)建議。
5. 老師的教學(xué)激發(fā)了我對本學(xué)科的興趣，讓我對后續(xù)的學(xué)習(xí)更有信心。
五、其他建議
1. 你最喜歡老師哪種教學(xué)方式?
2. 你認(rèn)為老師需要改進(jìn)的地方是?
3. 其他想對老師說的話。
道法
一、教師師德師風(fēng)
1. 老師尊重每一位學(xué)生，平等對待不同性格和成績的同學(xué)。
2. 老師關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，主動(dòng)幫助學(xué)生解決問題。
3. 老師遵守職業(yè)道德規(guī)范，無諷刺、侮辱或體罰學(xué)生的行為。
4. 老師注重言傳身教，以身作則傳遞積極價(jià)值觀。
5. 老師未向?qū)W生索要禮品、紅包等財(cái)物。
二、教師教學(xué)態(tài)度
1. 老師認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂內(nèi)容充實(shí)且邏輯清晰。
2. 老師按時(shí)上課，無遲到、早退等現(xiàn)象。
3. 老師關(guān)注課堂紀(jì)律，合理引導(dǎo)學(xué)生專注學(xué)習(xí)。
4. 老師積極回應(yīng)學(xué)生疑問，耐心解答問題，不敷衍應(yīng)付。
5. 老師批改作業(yè)及時(shí)認(rèn)真，會反饋錯(cuò)誤或不足。
6.教輔資料是否符合“一教一輔”
7.老師是否課上關(guān)注上課睡覺的現(xiàn)象。
三、教師教學(xué)方法
1. 老師能靈活運(yùn)用多種教學(xué)方式（如講解、討論、實(shí)驗(yàn)等）。
2. 老師使用多媒體、教具等工具輔助教學(xué)，效果良好。
3. 老師注重課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問或發(fā)表觀點(diǎn)。
4. 老師能結(jié)合生活實(shí)例或時(shí)事講解知識點(diǎn)，便于理解。
5. 老師布置的作業(yè)量適中，且有助于鞏固知識。
四、教師教學(xué)效果
1. 通過老師的教學(xué)，我能理解每節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)。
2. 課堂節(jié)奏合理，我能跟上老師的教學(xué)進(jìn)度。
3. 老師能將知識點(diǎn)串聯(lián)成系統(tǒng)，便于記憶和應(yīng)用。
4. 老師關(guān)注學(xué)生在考試或測評中的情況，并給予學(xué)生鼓勵(lì)或改進(jìn)建議。
5. 老師的教學(xué)激發(fā)了我對本學(xué)科的興趣，讓我對后續(xù)的學(xué)習(xí)更有信心。
五、其他建議
1. 你最喜歡老師哪種教學(xué)方式?
2. 你認(rèn)為老師需要改進(jìn)的地方是?
3. 其他想對老師說的話。
歷史
一、教師師德師風(fēng)
1. 老師尊重每一位學(xué)生，平等對待不同性格和成績的同學(xué)。
2. 老師關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，主動(dòng)幫助學(xué)生解決問題。
3. 老師遵守職業(yè)道德規(guī)范，無諷刺、侮辱或體罰學(xué)生的行為。
4. 老師注重言傳身教，以身作則傳遞積極價(jià)值觀。
5. 老師未向?qū)W生索要禮品、紅包等財(cái)物。
二、教師教學(xué)態(tài)度
1. 老師認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂內(nèi)容充實(shí)且邏輯清晰。
2. 老師按時(shí)上課，無遲到、早退等現(xiàn)象。
3. 老師關(guān)注課堂紀(jì)律，合理引導(dǎo)學(xué)生專注學(xué)習(xí)。
4. 老師積極回應(yīng)學(xué)生疑問，耐心解答問題，不敷衍應(yīng)付。
5. 老師批改作業(yè)及時(shí)認(rèn)真，會反饋錯(cuò)誤或不足。
6.教輔資料是否符合“一教一輔”
7.老師是否課上關(guān)注上課睡覺的現(xiàn)象。
三、教師教學(xué)方法
1. 老師能靈活運(yùn)用多種教學(xué)方式（如講解、討論、實(shí)驗(yàn)等）。
2. 老師使用多媒體、教具等工具輔助教學(xué)，效果良好。
3. 老師注重課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問或發(fā)表觀點(diǎn)。
4. 老師能結(jié)合生活實(shí)例或時(shí)事講解知識點(diǎn)，便于理解。
5. 老師布置的作業(yè)量適中，且有助于鞏固知識。
四、教師教學(xué)效果
1. 通過老師的教學(xué)，我能理解每節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)。
2. 課堂節(jié)奏合理，我能跟上老師的教學(xué)進(jìn)度。
3. 老師能將知識點(diǎn)串聯(lián)成系統(tǒng)，便于記憶和應(yīng)用。
4. 老師關(guān)注學(xué)生在考試或測評中的情況，并給予學(xué)生鼓勵(lì)或改進(jìn)建議。
5. 老師的教學(xué)激發(fā)了我對本學(xué)科的興趣，讓我對后續(xù)的學(xué)習(xí)更有信心。
五、其他建議
1. 你最喜歡老師哪種教學(xué)方式?
2. 你認(rèn)為老師需要改進(jìn)的地方是?
3. 其他想對老師說的話。
體育
一、教師師德師風(fēng)
1. 老師尊重每一位學(xué)生，平等對待不同性格和成績的同學(xué)。
2. 老師關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，主動(dòng)幫助學(xué)生解決問題。
3. 老師遵守職業(yè)道德規(guī)范，無諷刺、侮辱或體罰學(xué)生的行為。
4. 老師注重言傳身教，以身作則傳遞積極價(jià)值觀。
5. 老師未向?qū)W生索要禮品、紅包等財(cái)物。
二、教師教學(xué)態(tài)度
1. 老師認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂內(nèi)容充實(shí)且邏輯清晰。
2. 老師按時(shí)上課，無遲到、早退等現(xiàn)象。
3. 老師關(guān)注課堂紀(jì)律，合理引導(dǎo)學(xué)生專注學(xué)習(xí)。
4. 老師積極回應(yīng)學(xué)生疑問，耐心解答問題，不敷衍應(yīng)付。
5. 老師批改作業(yè)及時(shí)認(rèn)真，會反饋錯(cuò)誤或不足。
6.教輔資料是否符合“一教一輔”
7.老師是否課上關(guān)注上課睡覺的現(xiàn)象。
三、教師教學(xué)方法
1. 老師能靈活運(yùn)用多種教學(xué)方式（如講解、討論、實(shí)驗(yàn)等）。
2. 老師使用多媒體、教具等工具輔助教學(xué)，效果良好。
3. 老師注重課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問或發(fā)表觀點(diǎn)。
4. 老師能結(jié)合生活實(shí)例或時(shí)事講解知識點(diǎn)，便于理解。
5. 老師布置的作業(yè)量適中，且有助于鞏固知識。
四、教師教學(xué)效果
1. 通過老師的教學(xué)，我能理解每節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)。
2. 課堂節(jié)奏合理，我能跟上老師的教學(xué)進(jìn)度。
3. 老師能將知識點(diǎn)串聯(lián)成系統(tǒng)，便于記憶和應(yīng)用。
4. 老師關(guān)注學(xué)生在考試或測評中的情況，并給予學(xué)生鼓勵(lì)或改進(jìn)建議。
5. 老師的教學(xué)激發(fā)了我對本學(xué)科的興趣，讓我對后續(xù)的學(xué)習(xí)更有信心。
五、其他建議
1. 你最喜歡老師哪種教學(xué)方式?
2. 你認(rèn)為老師需要改進(jìn)的地方是?
3. 其他想對老師說的話。
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