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英語(yǔ)23級(jí)英語(yǔ)文體學(xué)課程調(diào)查問(wèn)卷

1. 哈爾濱理工大學(xué)課程目標(biāo)達(dá)成情況自我評(píng)價(jià)及課程學(xué)習(xí)自我體驗(yàn)調(diào)查問(wèn)卷
2. 素質(zhì)目標(biāo)（基礎(chǔ)目標(biāo)）：提升學(xué)生人文素養(yǎng)及國(guó)際化視野。
3. 知識(shí)目標(biāo)：夯實(shí)學(xué)生文體學(xué)理論基礎(chǔ)（低階目標(biāo)）。
4. 能力目標(biāo)（高階目標(biāo)）：提升語(yǔ)言交際能力及相應(yīng)社會(huì)能力。
5. 課程感覺(jué)1：我認(rèn)為該課程很有用，學(xué)到的知識(shí)與技能對(duì)今后的學(xué)習(xí)、工作和生活會(huì)有很大的幫助。
6. 課程感覺(jué)2：該課程的教學(xué)很好地激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，并調(diào)動(dòng)了我的學(xué)習(xí)積極性，在該課程學(xué)習(xí)中我付出了很大努力。
7. 課程感覺(jué)3：課程設(shè)立了較高標(biāo)準(zhǔn)，我需要努力學(xué)習(xí)達(dá)到要求。
8. 課程感覺(jué)4：該門(mén)課程鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)以及自由表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
9. 課程感覺(jué)5：我認(rèn)為授課教師教學(xué)組織得很好，教導(dǎo)有方。
10. 課程學(xué)習(xí)成效1：通過(guò)該課程學(xué)習(xí)，我理解了課程重要基礎(chǔ)知識(shí)和基本理念，形成了較完整的課程框架，掌握了知識(shí)點(diǎn)要素。
11. 課程學(xué)習(xí)成效2：通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了如何將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。
12. 課程學(xué)習(xí)成效3：通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，提升了我的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
13. 課程學(xué)習(xí)成效4：該課程啟發(fā)我的思考，提升了我的批判性思維能力。
14. 課程學(xué)習(xí)成效5：通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，我的分析問(wèn)題能力得到發(fā)展。
15. 課程學(xué)習(xí)成效6：通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，我的調(diào)查研究能力得到增強(qiáng)。
16. 課程學(xué)習(xí)成效7：通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，提升了我的工具、資源使用能力。
17. 課程學(xué)習(xí)成效8：通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)我的溝通、交流或書(shū)面表達(dá)能力得到提升。
18. 課程學(xué)習(xí)成效9：通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)我與他人合作的能力得到了提升。
19. 課程學(xué)習(xí)成效10：該課程提高了我的自主學(xué)習(xí)能力。
20. 課程學(xué)習(xí)成效13：通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，對(duì)我樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀有幫助。
21. 課程學(xué)習(xí)成效14：通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，我的社會(huì)責(zé)任感得到提升
22. 學(xué)習(xí)過(guò)程與行為1：我清晰地了解課程教學(xué)目標(biāo)
23. 學(xué)習(xí)過(guò)程與行為2：我很清楚該門(mén)課程的考核方式和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
24. 學(xué)習(xí)過(guò)程與行為3：在課堂上，我能夠與老師互動(dòng)交流觀點(diǎn)或參與課堂討論
25. 學(xué)習(xí)過(guò)程與行為4：我能夠在課前進(jìn)行預(yù)習(xí)
26. 學(xué)習(xí)過(guò)程與行為5：我能夠獨(dú)立完成課后作業(yè)
27. 學(xué)習(xí)過(guò)程與行為6：我經(jīng)常與同學(xué)、老師探討問(wèn)題
28. 學(xué)習(xí)過(guò)程與行為7：我在該課程學(xué)習(xí)過(guò)程中利用了圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等資源
29. 學(xué)習(xí)過(guò)程與行為8：我課外用于學(xué)習(xí)該課程的時(shí)間超過(guò)了課內(nèi)時(shí)間
30. 課程組織1：我認(rèn)為課程教學(xué)內(nèi)容能支持課程目標(biāo)的達(dá)成
31. 課程組織2：我認(rèn)為老師采用的教學(xué)方式方法能夠幫助我有效學(xué)習(xí)
32. 課程組織3：我認(rèn)為該課程的成績(jī)?cè)u(píng)定方法所包含的項(xiàng)目，如課堂展示、作業(yè)、單詞測(cè)試、過(guò)程考核、期末考試等，對(duì)我的學(xué)習(xí)有很好引導(dǎo)作用，激勵(lì)我整個(gè)學(xué)期中都努力學(xué)習(xí)
33. 課程組織4：對(duì)我而言，課程的討論題具有挑戰(zhàn)性
34. 課程組織6：作業(yè)和考核后，老師針對(duì)我的學(xué)習(xí)給予了及時(shí)且有效的反饋，對(duì)教學(xué)方法和教學(xué)側(cè)重點(diǎn)給予調(diào)整，這些反饋和調(diào)整很好地幫助我了解如何改進(jìn)學(xué)習(xí)
35. 課程組織7：當(dāng)遇到學(xué)習(xí)困難時(shí)，能夠從老師那里得到幫助和支持
36. 課程組織9：我認(rèn)為課程考核內(nèi)容與課程目標(biāo)強(qiáng)相關(guān)
37. 課程組織10：授課教師知識(shí)淵博，上課有激情，講授清晰，啟發(fā)性強(qiáng)
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